對於一個新手主管而言,總會思考自己和以往的上級應該有所不同。
至少,願意對人多一點包容與善解,特別是對總會站在辦公室角落的老臣。
但其實,這可能是新手主管過渡高估了自己的管理能力,
以及沒有覺察到的限制是:過去看事情所站立的高度,於視野所及的,未必是全貌。
所以,在真正面臨到事情處理效率、效能與等待下屬成長的問題情境時,總免不了兩難。
對於一個新手主管而言,總會思考自己和以往的上級應該有所不同。
至少,願意對人多一點包容與善解,特別是對總會站在辦公室角落的老臣。
但其實,這可能是新手主管過渡高估了自己的管理能力,
以及沒有覺察到的限制是:過去看事情所站立的高度,於視野所及的,未必是全貌。
所以,在真正面臨到事情處理效率、效能與等待下屬成長的問題情境時,總免不了兩難。
幾天前,因為工作緣故,
有了與正持續接受安置服務的孩子們,一個互動與共進午餐的機會。
餐後,在自然的和孩子們閒聊生活的過程中,
自己很快的發現坐在對面的大男孩一直掛著失落表情,
偶而大家因為一個有趣的分享而放聲大笑時,他也只是很勉強的擠出笑容。
在研究發展部門的工作崗位上,最常做的事情之一,
就是撰寫各式文章,好顯得組織的專業,以及大小老闆的睿智。
而每次文稿都會希望有一些不同,特別是透過自製的示意圖來表現對於理論文字的融會貫通。
最近用到的是Pinsof(1992)整合歷程系統觀點(The integrative process systems perspective)。
透過自己對於理論內容的理解,